capstone project
民話における女性に対する描写と偏見:日米大学生の比較研究
Portrayals and Prejudice Concerning Women in Folktales:
A Comparative Study of Japanese and American University Students
Kevin Goodrich, Nicholas McCullough
Dr. Shigeko Sekine, Dr. Dustin Wright, Professor Tomoko Ogaki
California State University Monterey Bay, Japanese Language and Culture Department
[email protected], [email protected]
Dr. Shigeko Sekine, Dr. Dustin Wright, Professor Tomoko Ogaki
California State University Monterey Bay, Japanese Language and Culture Department
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abstract // アブストラクト
This project examines select folktales that have influence in the United States and Japan respectively, both for their purveyance today and due to their “monstrous” and sometimes demonic portrayal of the female. In order to understand how these portrayals have developed, to grasp its scope and the effects it has had on society, we also look at their historical context and how they have been involved in the systematic discrimination of, and in the most serious cases, the condemnation of women. Viewing folktales and portrayals of women from two distinct cultures and histories allows us to examine the roots of gender based social power structures that still exist today.By further incorporating dialogue around such folktales and their full historical context into public education, perhaps as we have outlined, a healthier dialogue concerning gender based power structures in society could be reached. In order to get a general idea about how American and Japanese people perceive folktales and gender issues, their connection and how they feel about its potential in education, we have surveyed university students in each respective country. In short, our findings suggest that the majority in these two groups of university students recognize a lack of inclusion of these studies in their education and that over half of these students view these studies as beneficial to understanding the respective societies and cultures connected to those folktales.
このキャップストーンの主な目的は、アメリカと日本におけるそれぞれの現代社会の一般認識として女性に対する恐ろしく悪魔的な描写を含み、且つ影響力のある幾つかの民話を検討することである。この描写が生み出された時代から現代までの変化に対して、どの程度の社会に対する影響があり又どの程度の変化があるのかということを理解する為に、それぞれの民話の歴史的な背景を掘り下げ、女性に対する偏見とどの様に関係しているのかについて詳しく調べた。こうした研究は、現代社会に未だに存在している性別の差に基づいた社会的な権力構造の根源を掘り下げる事ができると言えるかもしれない。又、私達が挙げた民話の例とその民話の歴史的な背景を中心とした話し合いを教育に取り入れることで、性差別に関する話をより健全な対話として成り立たせることができるかもしれない。日米大学生は民話と性差別に対してどう認識しているのか、または教育に於いて重要な存在になり得るのか、という二つの点をより理解する為に日米大学生向けのアンケート調査を行った。アンケートの結果から、日米大学生の大半は民話と男女の役割という話題は教育の中で触れる機会が他の話題に比べると少なく、日米大学生の過半数はお互いの文化や社会を理解する為に民話をより教育に取り入れる事が有益だと思っているということが分かってきた。
このキャップストーンの主な目的は、アメリカと日本におけるそれぞれの現代社会の一般認識として女性に対する恐ろしく悪魔的な描写を含み、且つ影響力のある幾つかの民話を検討することである。この描写が生み出された時代から現代までの変化に対して、どの程度の社会に対する影響があり又どの程度の変化があるのかということを理解する為に、それぞれの民話の歴史的な背景を掘り下げ、女性に対する偏見とどの様に関係しているのかについて詳しく調べた。こうした研究は、現代社会に未だに存在している性別の差に基づいた社会的な権力構造の根源を掘り下げる事ができると言えるかもしれない。又、私達が挙げた民話の例とその民話の歴史的な背景を中心とした話し合いを教育に取り入れることで、性差別に関する話をより健全な対話として成り立たせることができるかもしれない。日米大学生は民話と性差別に対してどう認識しているのか、または教育に於いて重要な存在になり得るのか、という二つの点をより理解する為に日米大学生向けのアンケート調査を行った。アンケートの結果から、日米大学生の大半は民話と男女の役割という話題は教育の中で触れる機会が他の話題に比べると少なく、日米大学生の過半数はお互いの文化や社会を理解する為に民話をより教育に取り入れる事が有益だと思っているということが分かってきた。
Research Questions
1. What are the similarities and differences in American and Japanese university students awareness of folktales’ influence on the perception of women in their respective cultures? 2. How would the inclusion of folktales in second/foreign language classes impact American and Japanese university student's perceptions about social issues and education? |
研究質問
1.民話の女性に対する認識の影響は日米の大学生の間でどのように異なるのか。又どのように類似しているのか。 2.民話を外国語の授業に取り入れることは日米の大学生が持つ社会問題や教育に関する意見にどのような影響があるか。 |